Novērtēšanas instrumenta “Aptauja par iesaisti jēgpilnās aktivitātēs” aprobēšana Latvijas kontekstam, instrumenta validēšana pieaugušajiem

Abstract

Bakalaura darba nosaukums: Novērtēšanas instrumenta “Aptauja par iesaisti jēgpilnās aktivitātēs” aprobēšana Latvijas kontekstam, instrumenta validēšana pieaugušajiem. Darba autors: Rīgas Stradiņa universitātes, studiju programmas “Ergoterapija” 4. kursa studente Alīna Zvidriņa. Aktualitāte: Ergoterapeits savā ikdienas praksē izmanto dažādus standartizētus novērtēšanas instrumentus, ar kuru palīdzību tiek izvirzīti mērķi. Ar novērtēšanas instrumentu palīdzību ir iespēja noteikt terapijas prioritāti, kā arī nodarbju jomu, kur nepieciešams vērst ergoterapeita uzmanību un iesaistīties (pašaprūpe, produktivitāte un brīvais laiks). Kā arī ar to palīdzību var veikt starpvērtējumu (kas ir domāts ar sekojošo – instrumenta izmantošana terapijas procesa vidū) un terapijas beigās, lai novērtētu, kādas jomas ir uzlabojušās un pie kā vēl nepieciešams strādāt. Kā arī svarīgi ir atkārtoti izrunāt ar pacientu, klientu visas novērtēšanas instrumenta sadaļas, vērst uzmanību uz uzlabojumiem un vai persona ir apmierināta ar sasniegto rezultātu, vai vēlas labāk. Ergoterapeitam ir zināšanas par nodarbju komponentiem un metodēm, kuras var izmantot mērķa sasniegšanai. Taču, lai identificētu šīs nodarbes, nepieciešams izmantot standartizētus novērtēšanas instrumentus. Viens no tādiem ir “Aptauja par iesaisti jēgpilnās aktivitātēs”. Dzīves mērķa izjūta un jēgas apziņa, iesaistīšanās kopienas aktivitātēs var uzlabot cilvēka dzīves kvalitāti un mazināt mirstības līmeni (Okura et al, 2018). Cilvēkam ir svarīgi ikdienā veikt aktivitātes, kuras pozitīvi ietekmē kopējo labsajūtu. Jēgpilnu aktivitāšu iesaiste cilvēka dzīvē, var veicināt garīgo veselību, dzīves mērķa un labklājības sajūtu (Kielhofner, 2009). Pētījuma mērķis: Sagatavot un pārbaudīt novērtēšanas instrumenta «Aptauja par iesaisti jēgpilnās aktivitātēs» latvisko versiju. Pētījuma dizains: Kvantitatīvs, neeksperimentāls, aprakstošs pētījums. Pētījuma metodes: Divpusējā tulkošana; statistiskās analīzes programmatūra SPSS. Pētījuma dalībnieki: No 69 dalībniekiem – 6 vīrieši un 63 sievietes, dalībnieku vecums no 18 līdz 70 gadiem. Pētījuma rezultāti: Pētījumā piedalījās 69 dalībnieki. Tika izrēķināts Kronbaha alfas koeficients, kurš t-testā uzrādīja 0,822; r-testā 0,883 – tas norāda augstu jautājumu saskaņotību un, ka aptaujas anketa ir noturīga laikā. Secinājumi: Pētījuma mērķis tika sasniegts – novērtēšanas instruments tika sagatavots latviešu valodā un adaptēts ergoterapeita prakse Latvijas kontekstā. Atslēgas vārdi: Ergoterapija, jēgpilnas aktivitātes, ikdienas aktivitātes.

Title: Approbation of the Assessment “Engagement in Meaningful Activities Survey” for the Latvian Context, Assessment’s Validation for Adults. Background: Occupational therapists use various standartized assessment tools in their daily practice. It is one of the essential parts, with the helpof which the therapy process is realized and goals are set. With the help of evaluation tools, it is possible to determine the priority of therapy, as well as the area of activities where it is necessary to direct the occupational therapist’s attention (self – care; productivity; free time). As well as with their help, you can perform an interim assessment (which is meant by the following – using the tool in the middle of the therapy process) and at the end of the therapy to assess what areas have improved and what still needs to be worked on. It is also important to repeat all sections of the assessment tool with the patient, client, to draw attention to improvements and whether the person is satisfied with the achieved result or wants to do better. Developing a sense of purpose and meaning in life, as well as involvement in community activities, can improve a person’s quality of life and reduce mortality (Okura et al, 2018). The involvement of meaningful activities in a person’s life can promote mental health, a sense of purpose of life and well – being (Kielhofner, 2009).

Study aim: Prepare and test the Latvian version of the evaluation tool “Engagement in meaningful activities” . Design: Quantitative, non-experimental study. Research methodology: Back translation; Stastical Package for the Social Sciences (SPSS). Participants: Out of 69 participants - 6 males and 63 females, aged 18 to 70. Results: 69 participants participades in research. Cronbach’s alpha coefficient was calculated, which showed 0,822 in the t-test; 0,883 in the r-test – this indicates a high coherence of the questions and that the questionnaire is stable over time. Conclusion: The goal was achieved – the assessment tool was prepared in Latvian and adapted to the practice of Occupational therapists in Latvian context. Keywords: Occupational therapy, meaningful activities, daily activities.