Viedtālruņa lietošanas saistība ar pusaudžu roku funkcijām

Abstract

Nosaukums: Viedtālruņa lietošanas saistība ar pusaudžu roku funkcijām. Darba autore: Una Kristiāna Kasparsone, studiju programmas „Ergoterapija” studente. Aktualitāte: Viedtālruņu izmantošana ir kļuvusi plaši populāra, īpaši jauniešu vidū, ne tikai saziņai, bet arī citiem mērķiem, tostarp spēlēm un interneta pārlūkošanai. Roku un plaukstu muskuļu vājums ir viena no galvenajām komplikācijām, kas saistītas ar viedtālruņu pastiprinātu lietošanu. Šis vājums rodas plaukstas, īkšķa un pirkstu atkārtotas saliekšanas dēļ, kas izraisa ievērojamus muskuļu un skeleta sistēmas bojājumus (Osailan, 2021). Pētījuma mērķis: Novērtēt un analizēt saistību viedtālruņa lietošanai ar pusaudžu rokas funkcijām. Pētījuma jautājums: Kā viedtālruņa lietošana ietekmē pusaudžu roku funkcijas. Dizains: kvantitatīvs, aprakstošs pētījums. Dalībnieki: Pētījumā piedalījās 51 dalībnieks pamatskolas vecumā (13-17 gadi), kuri ikdienā lieto viedtālruņus. Skolēnu vecāki devuši rakstisku piekrišanu, ka viņu bērns drīkst piedalīties bakalaura darba pētījumā. Instrumenti: Datu iegūšanai tika izmantots elektriskais rokas dinamometrs un 9 spundīšu tests. Procedūra un datu analīze: Tika veikta anketēšana. Aprakstošā analīze un vidējie lielumi tika veikti izmantojot Excel un IBM SPSS datu apstrādes programmas. Rezultāti: Iegūtie rezultāti neradīja statistiski nozīmīgu rezultātu ekrāna lietošanas laikam gan starp roku muskuļu spēku, gan roku veiklību. Pusaudži viedierīces lieto ilgāk par 2 stundām dienā, to lietošana vairāk tiek izmantota izklaidei, nevis izglītībai. Tika novērots, ka lielai daļai pusaudžu veiklība abām rokām ir zem vecumam noteiktās normas. Secinājumi: Muskuļu spēku un veiklību būtiski neietekmē viedtālruņu ilgstoša lietošana. Respondentu roku muskuļu spēku ietekmē apmeklētie interešu izglītības pulciņi, kas ir saistīti ar sportiskām aktivitātēm, savukārt, roku veiklība ir veicināta respondentiem, kuri apmeklē interešu izglītības pulciņus, kuros veicina sīko motoriku. Skolēni viedierīču lietošanai dienā velta daudz laika. Atslēgas vārdi: viedtālrunis, pusaudži, rokas funkcijas, spēks, roku veiklība.

Title: The relationship of smartphone use with teenagers hand functions Background: The use of smartphones is widely popular, especially among young people, not only for communication, but also for other purposes, constantly playing games and browsing the Internet. Arm and hand muscle weakness is one of the main complications associated with increased use of smartphones. This weakness occurs due to repetitive bending of the wrist, thumb and fingers, which causes significant damage to the musculoskeletal system (Osailan, 2021). Aim of research: To assess and analyze the association of smartphone use with hand function in teenagers. Design: Qvantitative, desriptive research. Participants: 51 participants of elementary school age (13-17 years old) who use smartphones on a daily basis took part in the study. The parents of the students have given their written consent that their child may participate in the research of the bachelor's thesis. Tool: An electric hand dynamometer and a 9-hole peg test. Procedure and data analysis: A survey was conducted. Descriptive analysis and averages using Excel and IBM SPSS data processing programs. Results: The results did not show a statistically significant effect of screen time between both hand muscle strength and hand dexterity. Teenagers use smart devices for more than 2 hours a day, using them more for entertainment than for education. It was observed that the dexterity of both hands of a large part of teenagers is below the age-specified norm. Conclusion: Muscle strength and dexterity are not significantly affected by long use of smartphones. The strength of the respondents hand muscles is influenced by the interest education groups, which are related to sports activities, while hand dexterity is enhanced for respondents who attend interest education groups that promote fine motor skills. Students spend a lot of time using smart devices every day. Key words: smartphone, teenagers, hand functions, hand strength and finger dexterity.