Impostora sindroma izplatība jauno māsu un māszinību studentu vidū.

Abstract

Impostora sindroms jeb fenomens ir termins psiholoģijā, kurš apzīmē subjektīvu personas izjūtu kopumu par tās profesionālajām kompetencēm, prasmēm un spējām. Personai šķiet, ka visi gūtie sasniegumi ir tikai veiksme un nejaušība, nevis pašas darba nopelns. Pētījuma mērķis bija noskaidrot Impostora fenomena izplatību jauno māsu un māszinību studentu vidū. Pētījuma izlasi veido 108 pētījuma respondenti, kuri sadalīti trīs apakšgrupās – māszinību studenti, jaunās māsas ar darba pieredzi kopš māsas kvalifikācijas iegūšanas līdz pieciem gadiem un māszinību studenti, kuri māsas kvalifikāciju pēdējo piecu gadu laikā ieguvuši koledžā vai universitātē, praktizē un pētījuma laikā turpina studijas bakalaura vai maģistra studiju programmā. Pētījuma ietvaros izmantota pētījuma anketa, kuru veido sociāldemogrāfiskie jautājumi un psiholoģes Dr. Pauline Rose Clance izstrādātā skala Impostora fenomena noteikšanai (CIPS). Pētījumā iegūtie rezultāti apstiprina pētījuma sākumā izvirzīto hipotēzi un uzrāda pozitīvu korelāciju starp Impostora fenomena izplatību un respondentu profesionālo pieredzi. Darbā iekļautas 7 tabulas, 3 attēli, 26 izmantotās literatūras avoti, darbam ir 5 pielikumi.

Impostor syndrome or phenomenon is a term in psychology that describes a set of subjective feelings of a person about his professional competences, skills and abilities. It seems to the person that all the achievements are just luck and coincidence, and not the merit of the work that is done by person. The purpose of the research was to find out the prevalence of the Impostor phenomenon among young nurses and nursing students. The research sample consists of 108 research respondents, who are divided into three subgroups - nursing students, new nurses with up to five years of work experience since obtaining a nursing qualification, and nursing students who have obtained a nursing qualification at a college or university within the last five years, practice and continue their studies during the study in a bachelor's or master's study program. In the framework of the research, questionnaire was used, which consists of socio-demographic questions and The Impostor Phenomenon Scale (CIPS) developed by psychologist Dr. Pauline Rose Clance. The results obtained in the research confirms the hypothesis and shows a positive correlation between the prevalence of the Impostor phenomenon and the professional experience of the respondents. The work includes 7 tables, 3 images, 26 used literature sources, the work has 5 appendices.