Audiovizuāls podkāsts kā medijpratību stiprinošs līdzeklis.

Abstract

Bakalaura darbs „Audiovizuāls podkāsts kā medijpratību stiprinošs līdzeklis” ir veidots, lai caur sarunā un intervijā balstītām podkāstu epizodēm atklātu audiovizuālu materiālu veidošanas prakses, tādējādi radot izpratni par medijiem. Medijpratība bieži tiek apskatīta kā spēja kritiski izvērtēt mediju vidē esošo vēstījumu patiesumu. Tomēr tā sevī iekļauj arī prasmi izveidot mediju materiālus, piemēram, sociālajos medijos, kaut gan arī tā ir nozīmīga mūsdienu indivīda dzīves sastāvdaļa. Bakalaura darbs sastāv no teorētiskās daļas un radošā darba koncepcijas apraksta. Darbā atainota informācija par audiovizuālās vides attīstību un nozīmi mūsdienu sabiedrībā, medijpratību minot kā svarīgu zināšanu kopumu, kas nepieciešama ikvienam. Izprotot, kā notiek audiovizuālu materiālu izveide un izplatīšana, ir vieglāk ne tikai to analizēt, bet arī novērtēt, saprotot, cik liels darbs veikts to izstrādē. Darbā aprakstīts arī podkāsts kā fenomens, iekļaujot tā patērēšanas tendences un izmantošanas iespējas. Producenta darba īpatnības atklātas gan bakalaura teorētiskajā daļā, gan radošajā daļā. Sarunas ar producentiem dod plašāku ieskatu medijos – medijpratība tiek stiprināta gan mediju veidošanai, gan mediju patērēšanai. Bakalaura darbā podkāsts ir apskatīts kā līdzeklis, ar kuru veicināt izpratni par mediju veidošanu, balstoties intervijās ar podkāstu, radio un televīzijas producentiem, kas dalījās savā personīgajā pieredzē mediju materiālu izveidē. Radošā darba koncepcijā ir aprakstīta praktiska šī darba realizēšana. Balstoties uz teorijas materiāliem un praktiskiem piemēriem, rezultātā ir izveidots radošais darbs: audiovizuāls podkāsts, kurā tika veiktas intervijas ar mediju nozares speciālistiem – producentiem.

The bachelor's thesis "An audiovisual podcast as a tool for strengthening media literacy" is designed to reveal the practices of creating audiovisual materials, because they create awareness about media, through conversations and interview-based podcast episodes. Media literacy is often seen as the ability to critically evaluate the messages seen in the media environment. However, it also includes the skill of creating media materials, for example on social media, as it is an important part of modern human life. The bachelor's thesis consists of a theoretical part and a description of the concept of creative work. The work presents information about the development and importance of the audiovisual environment in modern society, mentioning media literacy as a knowledge that is necessary for everyone. Understanding how audiovisual materials are created and distributed makes it easier not only to analyze, but also to appreciate and understand how much work went into their development. The work also describes the podcast as a phenomenon, including its consumption trends and possibilities of use. The peculiarities of the producer's work are revealed both in the theoretical part of the bachelor's degree and in the creative part. Conversations with producers give a wider insight into the media - media literacy is strengthened both for media production and media consumption. In the bachelor's thesis, the podcast is examined as a means to promote understanding of media creation, based on interviews with podcast, radio, and television producers who shared their personal experiences in creating media materials. The concept of creative work describes the practical implementation of this work. Based on theoretical materials and practical examples, the creative work has been created: an audiovisual podcast, in which interviews were conducted with specialists in the media industry – producers.