Student's Physical Activity Level and how it Affects their Mental Health and Academic Performance during Covid-19

Abstract

Kopsavilkums

Aktualitāte - Vairāki pētījumi liecina, ka fiziskās aktivitātes palielināšanai ir pozitīva ietekme uz garīgo veselību. Turklāt, ir pētījumi, kuri apstiprina, ka šie divi faktori var būt saistīti ar labākiem mācību rezultātiem. Pētījuma novitāte ir šo saistību izpēte Covid-19 pandēmijas laikā medicīnas un zobārstniecības studentu, kuri studē Latvijā, vidū. Mērķis - Izpētīt iespējamo saikni starp studentu fiziskās aktivitātes līmeni, mācību rezultātiem un garīgās veselības stāvokli. Metodes - Aptauja aizpildīja studenti, kuri studē medicīnu vai zobārstniecību Latvijā. Aptaujā tika noskaidrots vecums, dzimums, studiju semestris/gads, fizisko aktivitāšu līmenis, sēdoša darba apjoms, vidējā atzīme, nenokārtoto kursu/semestru skaits, jautājumi par garīgo veselību un sociālā atbalsta sistēmas esamību. Dati tika analizēti, izmantojot IBM SPSS Statistics 26 programmatūru: aprakstošās statistikas metodes un Hī-kvadrāta analīze. Rezultāti - pētījumā tika iekļauti 70 dalībnieki, no kuriem divas trešdaļas bija sievietes un viena trešdaļa - vīrieši. 97,1% (n=68) bija Rīgas Stradiņa universitātes studenti un 2,9% (n=2) - Latvijas Universitātes studenti. 98% (n=69) studēja medicīnu un 1,4% (n=1) zobārstniecību. 60% (n=42) bija fiziski ļoti aktīvi, 37,1% (n=26) vidēji aktīvi un 2,9% (n=2) iekļuva zemas aktivitātes grupā. Rezultāti liecina, ka ~7% dalībnieku ir zems sociālais atbalsts. Fiziski aktīvo un mazāk aktīvo studentu grupas bija ar līdzīgu garīgās veselības stāvokli un līdzīgiem mācību sasniegumiem, jo statistiski nozīmīga atšķirība starp grupām netika atrasta. Secinājumi - Šī pētījuma ietvaros, nevarēja pierādīt saistību starp paaugstinātu fizisko aktivitāti, uzlabotiem mācību rezultātiem un labāku garīgo veselību. Par šo tēmu ir jāveic papildu pētījumi ar lielāku respondentu grupu.

Abstract

Background – Several reports indicate that increased physical activity has a positive effect on mental health. Some data suggests these two factors can be associated with improved academic performance. The novelty of the study is to investigate these associations during the Covid-19 pandemic among medical and dental students who study in Latvia. Objective – To explore a possible link between students’ level of physical activity, academic performance, and mental health condition Methods – A questionnaire was offered to students who study Medicine or Dentistry in Latvia. The questionnaire surveyed age, gender, semester/ year of studies, level of physical activity, amount of sedentary activity, average grade, number of failed courses/semesters, questions about mental health and social support system. Collected data was evaluated using IBM SPSS Statistics 26 software: descriptive methods, including Chi-square analysis. Results – 70 participants were included in the study: two thirds were female students, and one third - male students. 97.1% (n=68) students were from Rīga Stradiņš University and 2.9% (n=2) from Latvian University. 98% (n=69) studied Medicine and 1.4% (n=1) Dentistry. 60% (n=42) were physically highly active, 37.1% (n=26) medium active and 2.9% (n=2) fell into the low activity group. Results show, that ~7% of participants have low social support. Physically highly active and less active students were with a similar mental health condition and academic performance level, as a statistically significant difference between groups was not found. Conclusions – A link between increased physical activity, improved academic performance and better mental health was not proven in this study setting. More research with a higher number of participants should be conducted on this topic.