Spraudzeņa [s] spektrogrammu un oscilogrammu salīdzinājums 4 un 5 gadus vecu bērnu izrunā

Abstract

Bakalaura darba nosaukums ir “Spraudzeņa [s] spektrogrammu un oscilogrammu salīdzinājums 4 un 5 gadus vecu bērnu izrunā”. Darbā tika pētīta latviešu literārās valodas nebalsīgā spraudzeņa [s] izruna bērniem ar noformētu skaņu izrunu un skaņu producēšanas grūtībām. Izmantojot spektrogrammas un oscilogrammas, empīriskajā pētījuma daļā tika izzinātas spraudzeņa [s] raksturīgās pazīmes: berzes enerģija, berzes troksnis, balsīguma josla un skaņas garums. Bakalaura darba pētnieciskais jautājums - vai spraudzeņa [s] izrunas traucējumi, kas konstatēti spektrogrammā un oscilogrammā, nodrošina audiologopēdam detalizētāku informāciju par skaņu izrunas precizitāti, apstiprinājās. Bakalaura darba mērķis - salīdzināt un analizēt spraudzeņa [s] spektrogrammas un oscilogrammas ar precīzu skaņas izrunu un skaņas izrunas traucējumiem četrus un piecus gadus veciem bērniem, tika īstenots. Empīriskais pētījums tika veiks ar 20 bērniem, kuriem ir novērojama precīza skaņas izruna un 20 bērniem ar spraudzeņa [s] izrunas grūtībām. Pētījuma rezultātā tika iegūtas spektrogrammas un oscilogrammas, kas raksturo spraudzeņa [s] izrunu dažādās vārda pozīcijās – sākumā, vidū un beigās. Materiāla ieraksti tika iegūti ar programmu Audacity, kuri tālāk tika analizēti, izmantojot datorprogrammu Praat 6.1.16. Noslēgumā iegūtie dati tika apkopoti MS Excel 2018 un apstrādāti, izmantojot datorprogrammu SPSS 27. Pētījumā tika noskaidrots, ka, īstenojot zinātniski pētnieciskos darbus, spektrogrammas un oscilogrammas tiek bieži lietotas, lai gūtu objektīvus mērījumus. Darba autore atzīmē, ka audiologopēdu praksē spektrogrammu un oscilogrammu ieguve tik reti praktizēta, jo tā ir laikietilpīga metode un tai ir nepieciešamas papildu zināšanas. Lai audiologopēdu praksē šīs metodes gūtu plašāku pielietojumu, būtu nepieciešams veidot datorprogrammu ar automātisku parametru nolasīšanas iespējām.The title of the bachelor's thesis is "The characteristics of fricative [s] spectrograms and oscillograms in the pronunciation of 4 and 5 year old children". The bachelor's thesis studies the pronunciation of the voiceless fricative [s] of the Latvian literary language for children with accurate sound pronunciation and difficulties in sound production. Spectrograms and oscillograms were empirically applied to investigate the characteristic features of the fricative [s]: friction energy, fricative noise, voicing and duration of frication noise. The bachelor's thesis aims to asses the efficiency of using spectrograms und oscillograms as a method to detect fricative [s] pronunciation disorders. Specifically, to asses if this method has the potential of providing speech and language therapists with more detailed and accurate information. Present bachelor's thesis aims to compare and analyze frication [s] spectrograms and oscillograms between accurate sound pronunciation and sound pronunciation disorders in the case of four and five year old children. For the purposes of this study, 40 children were convenience sampled to take part in pronunciation test. The sample was equally split between the two groups, involving 20 children with accurate sound pronunciation and 20 children with fricative [s] pronunciation difficulties. Based on the individual pronunciation tests, spectrograms and oscillograms were obtained to characterize the pronunciation of the fricative [s] in different positions of the word - at the beginning, in the middle and at the end. Material was recorded using program Audacity, these were further analyzed using the computer program Praat 6.1.16. The obtained data were collected in MS Excel 2018 and processed using the program SPSS 27. Current study findings are in line with existing research, providing empirical support for the use of spectrograms and oscillograms in order to obtain objective measurements. The author concludes that in the work of speech and language therapy, use of spectrograms and oscillograms is rarely practiced due to the necessary specific educational background for interpretation and the time consuming nature of this method. In order for these methods to be used more extensively in the practiced of speech and language therapy, a bespoke computer program, equipped with automatic reading of research parameters, is suggested to be essential.