Kustību rotaļas līdzsvara sekmēšanai sporta stundā 2. klasē

Abstract

Bakalaura darba tēma ir “Kustību rotaļas līdzsvara prasmes sekmēšanai sporta stundā 2.klasē”. Darba mērķis ir izstrādāt un aprobēt rotaļu kopumu līdzsvara prasmes sekmēšanai sporta stundās 2.klasē. Darbs sastāv no ievada, trīs daļām, secinājumiem un izmantotās literatūras saraksta. Pirmajā daļā analizēti 60 zinātniskie literatūras avoti, kas aplūko kustību rotaļu lomu bērna fiziskajā audzināšanā un to nozīmību sporta stundās sākumskolā, kā arī līdzsvara būtību kā cilvēka fizisko spēju. Otrajā daļā detalizēti aprakstīti pētniecības uzdevumi, metodes, pieci kontrolvingrinājumi un matemātiski-statistiskās metodes, kas tika izmantotas, lai izpētītu līdzsvara prasmju sekmēšanu 2.klases skolēniem, pielietojot kustību rotaļas. Trešajā daļā aprakstīta pētījuma organizēšana, ietverot izstrādāto rotaļu kopumu, to pielietojumu un lietderīguma noteikšanu. Pētījuma rezultāti, balstoties uz rezultātu salīdzinājumu un Pearson metodi, norāda, ka skolēni uzlaboja savas līdzsvara prasmes, sasniedzot līdz jaunajam prasmju līmenim. Pētījuma rezultāti apstiprināja hipotēzi, ka izveidotais rotaļu kopums ir lietderīgs un sekmē 2.klases skolēnu līdzsvara prasmi. Diplomdarba apjoms ir 87 lappuses, tas satur 26 attēlus un 6 tabulas.The bachelor's thesis topic is " Movement games to promote balance in sports lessons in grade 2 The aim of the thesis is to develop and test a set of games to improve balance skills in physical education classes for 2nd grade pupils. The thesis consists of an introduction, three parts, conclusions, and a bibliography. In the first chapter, 60 scientific literature sources are analyzed, examining the role of movement games in children's physical education and their importance in physical education classes in primary school, as well as the essence of balance as a physical ability. The second chapter details the research tasks, methods, five control exercises, and mathematical-statistical methods used to study the improvement of balance skills in 2nd grade pupils, by applying movement games. The third chapter describes the organization of the research, including the developed set of games, their application, and the assessment of their effectiveness. The research results, based on result comparison and the Pearson method, indicate that students improved their balance skills, reaching new skill levels. The research results confirmed the hypothesis that the developed set of games is effective and enhances balance skills in 2nd grade pupils.

The volume of the thesis is 87 pages, including 26 images and 6 tables.