Radošais darbs: Videosižets - spēlfilmas “VULGAR” vides izveide

Abstract

Bakalaura radošais darbs “Videosižets – spēlfilmas “VULGAR” vides izveide” pēta vizuālās vides lomu spēlfilmā un tās nozīmi stāstniecībā. Darbā tiek analizētas filmas vides funkcijas, tās pielāgošana konkrētajam žanram (romantika, drāma, komēdija). Teorētiskais pamats balstās uz tādu kino teorētiķu kā Bils Nikols (Bill Nichols), Deivids Bordvels (David Bordwell), Kristīna Tompsone (Kristin Thompson), Berijs Kits Grants (Barry Keith Grant), Stella Bruci (Stella Bruzzi) u.c. atziņām. Darba mērķis ir izveidot informatīvu videosižetu par spēlfilmas “VULGAR” vizuālās vides izstrādi, dokumentējot mākslinieciskās un tehniskās izvēles, kā arī analizējot to nozīmi filmas estētikā un naratīvā. Uzdevumos ietverta teorētiskās bāzes apzināšana, scenogrāfijas un lokāciju izvēles analīze, interviju veikšana ar radošo komandu, kā arī videosižeta plānošana, uzņemšana un montāža, izmantojot “CapCut” lietotni. Rezultātā izveidots videosižets, kas dokumentē filmas “VULGAR” vizuālās telpas tapšanu un atklāj radošā procesa nianses no idejas līdz vizuālajam risinājumam. Sižets piemērots izplatīšanai RSU studentu medijā “Skaļāk.RSU.lv” un sociālajos medijos, lai uzrunātu plašāku auditoriju un sniegtu ieskatu profesionālā praksē.The bachelor’s creative project “Video Feature – Creating the Visual Environment of the Feature Film “VULGAR” ” explores the role of the visual environment in a feature film and its significance in storytelling. The thesis analyses the functions of the film’s environment and its adaptation to the chosen genre (romance, drama, comedy). The theoretical framework is based on the insights of film theorists such as Bill Nichols, David Bordwell, Kristin Thompson, Barry Keith Grant, Stella Bruzzi, among others. The aim of the thesis is to create an informative video feature about the development of the visual environment in the feature film “VULGAR”, documenting the artistic and technical choices, as well as analysing their role in the film’s aesthetics and narrative. The objectives include researching the theoretical background, analysing the scenographic process and location choices, conducting interviews with the creative team, as well as planning, shooting, and editing the video feature using the “CapCut” application. As a result, a video feature has been produced, documenting the creation of the film’s visual environment and revealing the nuances of the creative process from concept to visual realization. The feature is intended for distribution on the RSU student media platform “Skaļāk.RSU.lv” and on social media, with the aim of reaching a wider audience and providing insight into professional practice.